北师大版四年级数学下册《搭一搭》观察物体PPT课件下载，共18页。
学习目标
1.通过观察、操作等活动,经历把平面图形还原为立体图形的过程,探究搭出相应立体图形的策略和方法。
2.能根据从正面、上面、右面观察到的平面图形搭出立体图形,进一步明确根据三个方向观察到的平面图形可以确定立体图形。
3.培养逻辑推理能力和空间想象能力。
重点:能根据不同方向观察到的平面图形还原立体图形。
难点:掌握把平面图形还原成立体图形的方法。
探究新知
让学生自己动手操作,练习从正面、右面和上面观察物体的视图,培养学生的空间观念。
任务驱动
1.淘气用4个正方体搭了一个立体图形,从正面、右面、上面看到的形状如下,请你猜猜淘气是怎样搭的。
合作要求:
(1)四人一组,用4个小正方体搭一个立体图形。
(2)认真观察平面图形状,小组交流,发现特点。
(3)动手操作,尝试拼搭,小组内展示交流。
2.笑笑用4个正方体搭了一个立体图形,从正面、右面和上面看到的形状如下,请你动手搭一搭。
归纳总结
根据所给的平面图形还原立体图形时,可以先从一个可能搭成情况比较少的面入手,这样能更快得出结论。
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