北师大版五年级数学上册《分饼》分数的意义PPT免费下载，共15页。
学习目标
1.结合具体情境，经历假分数与带分数的产生过程，理解真分数、假分数和带分数的意义。
2.能正确读写假分数、带分数，了解真分数、假分数和1的关系。
探究新知
任务驱动一
认真阅读教材的内容，尝试完成下列问题。用课前准备的圆纸片代表饼，画一画，分一分。
1.说一说自己分饼的方法。
先每人分得一张饼，再分剩下的一张饼，把剩下的这张饼平均分成4份，每人又能分到1/4，就是每人分到1又1/4张饼，这个结果写作11/4。
2.11/4是带分数，应该怎么读?你能再说几个这样的带分数并读出来吗?
11/4读作一又四分之一。举例略。
任务驱动二
帮淘气解决遇到的麻烦。
1.观察教材中呈现的分饼图，说一说他是如何分的。
2.思考：淘气的说法合理吗?为什么?与同伴说一说。
任务驱动三
1.阅读教材，在课本中找到并画出什么是真分数，什么是假分数。
提示：有的分数分子和分母相等，这样的分数也属于假分数。
2.观察真分数和假分数的分子和分母，你发现了什么?
真分数的分子比分母小，假分数的分子大于或等于分母。
3.真分数和1比，谁大谁小?假分数和1比呢?
真分数比1小，假分数大于或等于1。
4.完成教材最下面的例题，说一说哪些是真分数，哪些是假分数。
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