北师大版六年级数学上册《比的应用》比的认识PPT免费下载，共20页。
学习目标
1.在动手操作活动中体会按比分配的具体含义。
2.结合具体情境，运用比的意义熟练地解决按一定的比进行分配的实际问题，进一步体会比的意义。
同学们往教室里运书,每摞书的本数相同。思航运了三摞书,共15本。照这样计算,子轩运了两摞书,共多少本?
15÷3×2=10(本)
【知识回顾】 归一问题需要先求出一份量,再求多份量。
怎样分合理呢？请说出你的看法？
方法一：每个班各分一半。
方法二：每人分的数量按1班和2 班人数的比30∶20（即3∶2）来分。
六年级有学生420人,男生人数与女生人数的比是5∶9,男生、女生各有多少人?
5+9=14
男生:420×5/14=150(人)
女生:420×9/14=270(人)
答：男生有150人，女生有270人。
如果有140个橘子，按3∶2分给1班和2班，每个班各应分得橘子多少个？
按照3∶2来分140个橘子，可以有多种方法。我来分享给大家。
《西游记》是中国四大名著之一,为明代小说家吴承恩所著。取材于《大唐西域记》和民间传说、元杂剧。主要描写的是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙悟净师徒四人西天取经,历经九九八十一难最后取得真经的故事。思航已经读了25回,已读的与没读的回数比是1∶3。《西游记》一共多少回?
25×(1+3)=100(回)
答：《西游记》一共100回。
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