北师大版六年级数学上册《比的应用》比的认识PPT精品课件，共14页。
复习导入
某兴趣小组男生和女生的人数比是 5∶4，从这组比中，你能推断出什么信息呢？
探究新知
怎样分合理呢？
按人数的比 （ ）分合理。
这筐橘子按 3∶2 应该怎样分？分一分，并与同伴交流分的过程和结果。
如果有 140 个橘子，按 3∶2 又应该怎样分？
解：设每份橘子是x个， 那么1班3x个，2班2x个。
140÷(2＋3) ＝28（个）
28×3 ＝84（个）
28×2 ＝56（个）
答：1 班分到 84 个，2 班分到 56个。
巩固练习
1. 学校图书馆新进了 450 本图书，按 4∶5 分给四年级和五年级，应该怎么分？分一分，并记录分的过程。
2. 一座水库按 2∶3 放养鲢鱼和鲤鱼，一共可以放养鱼苗 25000 尾。
其中鲢鱼和鲤鱼的鱼苗各应放养多少尾？
2＋3＝5
25000×2/5＝10000（尾）
25000×3/5＝15000（尾）
答：鲢鱼的鱼苗应放 10000尾；鲤鱼的鱼苗应放养15000 尾。
课堂小结
解决比的应用问题一般步骤：
方法一：
1. 先求平均分的总份数。
2. 再求出每份数。
3. 最后用每份数分别乘每部分所占的份数。
方法二：
1. 先求平均分的总份数。
2. 再求每部分占总数的几分之几。
3. 最后用分数乘法求出每部分的数量。
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