北师大版七年级数学下册《平行线的性质》相交线与平行线PPT优秀课件(第2课时)，共25页。
学习目标
1.能够熟练的应用判定直线平行的条件和平行线的性质解决实际问题。
2.进一步发展空间观念，推理能力和有条理的表达能力。
请注意:
1.由_________得到___________的结论是平行线的判定;
2.由____________得到______________的结论是平行线的性质.
平行线的判定
例1：根据下图回答问题：
（1）若∠1=∠2，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？
（2）若∠2=∠M，可以判定哪两条直线平行？根据是什么？
（3）若∠2+∠3=180°可以判定哪两条直线平行？根据是什么？
例2：AB∥CD，如果∠1=∠2，那么EF与AB平行吗？说说你的理由．
例3：已知直线a∥b，直线c∥d，∠1=107°,求∠2、∠3的度数.
例4：如图，AB//CD, ∠A=20°，∠C=40°，则∠E= .
例5：如图,a//b, M、N分别在a，b上，P为两平行线间一点，则∠1+∠2+∠3=___.
训练反馈
1.如图，AB//EF, CD⊥EF于点D，∠ABC=40°求∠BCD的度数.
2.如图，m//n, ∠1=110°，∠2=100°，求∠3的度数.
课堂小结
1.同位角相等
2.内错角相等
3.同旁内角互补
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