苏教版二年级数学上册《认识厘米》厘米和米PPT免费课件，共22页。
学习目标
1.初步认识长度单位厘米，建立1厘米的长度观念。
2.初步学会用直尺测量物体的长度，并能画出指定长度的线段。
重点：认识长度单位厘米，会用直尺测量物体的长度，能画出指定长度的线段。
难点：建立1厘米的长度观念。
例题解读
量一量课桌有多长。
课桌大约有7拃(zhǎ)长。
大约有5个铅笔盒长。
大约有4本数学书长。
要知道物体的长度，可以用尺来量。量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。
下面是直尺的一部分，在直尺上看看1厘米有多长。
厘米可以用字母“cm”表示， 1厘米可以写成1cm。
用两根手指比划1厘米大约有多长。
哪些物体的长度大约是1厘米？
食指的宽大约是1厘米。
田字格一条边的长大约是1厘米。
钉书钉的宽大约是1厘米。
小 结
1.量比较短的物体的长度，可以用厘米作单位。
2.在尺子上，每相邻两个刻度之间的长度都是1厘米。
3.厘米是常用的长度单位，厘米用字母“cm”表示
随堂小测
说一说哪一种量法对。
哪条线段长？长多少厘米?
9-6=3(厘米)
红色线段长，长3厘米。
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