苏教版二年级数学上册《观察物体》PPT免费教学课件，共11页。
学习目标
1.体会从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不一样的。
2.能辨认从某个位置观察到的物体形状。
3.能根据看到的形状正确地判断观察者的位置。
重点：明确从不同的位置观察物体所看到的形状可能是不一样的。
难点：能判断不同位置观察到的物体形状。
情 境 导 入
几个盲人好奇大象究竟是什么样子的，想要亲手摸一摸大象。
摸到大象腿的盲人说：“大象就像一根大柱子！”
摸到大象鼻子的说：“大象就像一条巨大的蟒蛇。”
摸到大象耳朵的人说：“大象就像一把扇子。”
摸到大象身体的人也说：“大象就像一堵墙。”
最后，抓到象尾巴的人说：“大象像一根绳子。”
例题解读
哪一张照片是在教室前面拍的？另一张是在教室的哪一面拍的？
从不同的位置观察物体
（1）从不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不同的。
（2）判断观察位置时，先从容易的开始判断，如找和自己观察位置相同的观察者。
随堂小测
哪一张照片是在学校外面拍的？哪一张是在学校里面拍的？
右边的汽车图分别是谁看到的？连一连。
四人一组，照下面的样子看飞机模型，说说你看到的是右边的哪一幅图。
课后作业
1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题。
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