苏教版四年级数学下册《用数对确定位置》确定位置PPT免费课件，共14页。
活动一：我来说，你来做
请根据老师的要求做出相应的动作。
探究新知—认识“行”、“列”
在数学上确定位置时，通常把竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列一般从观察者的左边起往右边数，确定第几行是从前往后数。
活动二：介绍你自己
请用第几列第几行介绍自己在教室的位置。
探究新知—认识数对
写数对的时候先写列，再写行，这两个数前后的顺序是不能颠倒的。为了加以区分中间用逗号隔开，外面加上一个小括号，说明它是一个整体。像用这样的一对数表示位置的方法，数学上叫做数对。
活动三：找朋友
1.请用数对写出好朋友的位置。
2.老师说出好朋友的名字，相应同学起立，看谁的反应快。
探究新知—在方格上用数对确定位置
你能在图中找到第4列第3行、第2列第4行的位置吗，并用数对表示。（6，5）的位置呢？
巩固应用
同一列的瓷砖的数对中第一个数相同；
同一行的瓷砖的数对中第二个数相同。
拓展应用—趣味练习
接下来我要加大难度了哦，准备好接受挑战了吗？
请（X，3）的同学站起来。
再请（4，Y）的同学站起来。
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