冀教版二年级数学下册《1000以内数的大小比较》认识1000以内的数PPT课件，共20页。
学习目标
结合具体事例，经历由语言描述到用数学符号表示数的大小的过程。
能够正确使用 “>”或“<” 表示1000以内数的大小。
在用自己的方法比较数的大小的活动中，获得成功的学习体验。
新课导入
填一填。
（1）516是由（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
（2）320是由（ ）个百和（ ）个十组成的。
比一比
位数多的数字大。
位数相同，最高位数字大的数大。
最高位数字相同，就依次比较下一位上的数字，直到比较出大小为止。
520、375、370、980都是三位数，数位都相同。
最高位分别是5、3、3、9，9＞5＞3，所以最后一辆自行车最贵，第一辆自行车排第二。
375和370的最高位相同，次高位也相同，个位5＞0，即375＞370。
所以980＞520＞375＞370。
课堂小结
先比较位数，位数多的数大。
位数相同，比较最高位。
最高位相同，比较次高位。
次高位相同，比较下一位，以此类推。
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