冀教版四年级数学上册《参观植物园》解决问题PPT下载，共14页。
学习目标
1.结合参观植物园的内容，经历小组合作、根据现实情况制订租车方案和参观路线的过程。
2.能与同学合作制订合理的租车方案和参观路线，能表达制订方案及路线的思考过程和结果。
3.认识到许多实际问题可以借助数学方法来解决，获得初步的数学活动经验。
重难点:能根据实际情况制订合理的方案。
预习导学
校车标准公布:中小学校车最多可乘坐56人。金星小学有595人坐校车，至少需要多少辆校车？(不考虑司机)
595÷56=10(辆)……35(人) 10+1=11(辆)
答:至少需要11辆校车。
探究新知
任务驱动：阅读课本，尝试解决下列问题。
1.阅读例题，每种车型最多能坐多少名师生？
52座的车最多能坐51名师生，48座的车最多能坐47名师生，27座的车最多能坐26名师生。
2.阅读例题，都选用48座的车，花钱最少吗？为什么？
虽然48座的车平均到每人的费用最便宜，但是150人租48座的车需要4辆，空位太多，所以就不是花钱最少的了。
3.阅读例题，从9:00~11:30，同学们的自由活动时间是多久？
两小时三十分钟。
归纳总结
在解决实际问题时，一定要根据具体情况，学会最优的解决方案。
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