冀教版四年级数学下册《小数的认识》PPT下载，共14页。
本节目标
1、结合具体情境，经历进一步认识小数的过程。
2、知道整数和小数，认识小数的整数部分和小数部分，能把复名数改成较大单位的小数。
3、感受小数在生活中的广泛存在，体会数学与生活的密切联系，培养热爱鸟的情感。
课堂探究
探究一：以前学过的数，像0、1、2、3、4……都是整数。现在要学的数，像2.15、3.8、0.8等，都是小数。
人们在测量和计算时，得到的结果往往不是整数，常常用小数来表示。
一根跳绳的长是2米15厘米，可以写成2.15米。
买一瓶饮料和一个面包共需要3元8角，可以写成3.8元。
探究二：说一说 蜂鸟的体重和体重这两个小数的整数部分表示什么？
本课小结
1、像0、1、2、3、这样的数都是整数，像2.65、3.3、0.002……这样的数都是小数。
2、学会了把复名数改写成较大单位的小数。
3、小数由整数部分、小数点和小数部分组成，中间的点叫做小数点，小数点左边的是整数部分，左边的是小数部分。
作业布置
1、指出小数的整数部分和小数部分。
5.06 0.098 8.65 9.34 5.6 2.111
2、6元8角 =（ ）元 5厘米=（ ）分米
10元9分=（ ）元 9米4厘米=（ ）米
7千克10克=（ ）千克 1元5角7分=（ ）元
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