冀教版六年级数学上册《圆的画法》圆和扇形PPT下载，共20页。
学习目标
经历用自己的方法画圆，按要求用圆规画圆的过程；
知道圆的位置由圆心决定，圆的大小由半径决定；
掌握用圆规按要求画圆的方法，能用圆规按要求画圆；
认识圆的大小与半径的关系,培养自主画圆的能力.
温故知新
1、填一填：
在同一个圆里，圆的直径的长度是半径的（ ）。
2、一个圆的半径是3.5分米，你知道它的直径是多少吗？
3.5×2=7（分米）
答：它的直径是7分米。
故事导入
同学们，上节课我们认识圆各部分的名称和它们的特征，你有什么好办法画出一个圆吗？说说你利用了什么工具画圆。
合作交流
请同学们想办法在白纸上画一个圆。
可以用圆形的物体画圆。
利用圆心到圆上的距离相等的方法来画。
规律探究
圆心确定圆的位置。半径决定了圆的大小。用圆规画圆时，先确定圆规两脚之间的距离（也就是圆的半径的大小），再用圆规有尖的脚确定圆心的位置，最后绕圆心旋转一周，画的过程中，圆规两脚间的距离和圆心的针尖要固定。
课堂小结
画圆的过程中，圆规两脚间的距离和圆心的针尖要固定.
1、画圆时，先确定圆规两脚之间的距离（也就是圆的半径的大小），再用圆规有尖的脚确定圆心的位置，最后绕圆心旋转一周，这样就画出了一个圆。
2、圆心确定圆的位置。半径决定了圆的大小。
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