人教版二年级数学上册《认识长度单位—厘米》长度单位PPT下载，共28页。
情境导入
送给妈妈的礼物应该包装地漂亮点。可是要买多大的彩纸，怎样知道这个盒子的长呢？
探究新知
很久以前，人们用1庹（tuǒ）、1拃（zhǎ）等作为测量长度的单位。
认识一庹长
把两臂水平伸开，两手之间的最大长度为“一庹”。
认识一拃长
将手张开，把大拇指和中指两端的长度作为测量长度的单位，叫一拃。
认识一脚长
用脚的长度作单位，一只脚的长度为“一个脚长”。
测量的标准不同，所以测量的结果也不同，这就需要统一长度单位。
认识尺子
厘米是国际上统一使用的长度单位，“厘米”可以用“cm”表示。
每相邻两个数字所对的刻度线之间的距离都是1厘米。
量比较短的物体，可以用厘米作单位。
量一量下面纸条的长度。
把尺子的刻度0对准纸条的左端。
纸条的右端对着刻度几，就是几厘米。
纸条的左端对准的不是刻度0，而是刻度1。
用纸条右端对着刻度6减1。
这节课有什么收获呢？
1.厘米是较小的长度单位，测量较短的物体用厘米作单位，厘米可以用“cm”表示。
2.在厘米尺上，每相邻两个刻度之间的长度是1厘米。1厘米可以写作“1cm”。
3.测量物体长度的方法：一放正，二对“0”，三读数。
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