人教版二年级数学下册《余数和除数的关系》有余数的除法PPT教学课件，共21页。
松鼠爸爸捡了10个松果，打算平均分给它的四个宝宝，应该怎样分呢？
10÷4=2（个）……2（个）
答：每个宝宝分2个，还剩2个。
探究新知
用小棒摆正方形。
试着用不同数量的小棒边摆正方形，边列出相应的除法算式。
摆一个正方形需要4根小棒。
摆正方形，列出相应的除法算式。
8÷4 = 2(个)
9÷4 = 2(个)……1(根)
10÷4 = 2(个)……2(根)
探究算式中余数和除数的关系。
余数都比除数小，其中最小的余数是1，最大的余数是3。
为什么余数一定比除数小呢？
在有余数的除法中，余数是平均分时剩下的，如果余数等于或大于除数，那么就还可以再分，因此余数一定比除数小。
把39颗松子分给下面的松鼠妈妈和宝宝们，每只松鼠分几颗？还剩几颗？
39÷4 =9 （颗）……3（颗）
答：每只松鼠分9颗，还剩3颗。
把10个桃子平均分给3个小朋友，每个小朋友分几个，还剩下几个？
10÷3=3（个）……1（个）
答：每个小朋友分3个，还剩下1个。
这节课有什么收获呢？
除数和余数的关系
在有余数的除法算式中，余数都比除数小，即余数小于除数。利用余数比除数小，可以根据除数判断余数的大小，解决相关问题。
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