人教版五年级数学上册《用字母表示稍复杂的数量关系》简易方程PPT课件(第2课时)，共22页。
探究新知
用小棒摆图形。
摆1个三角形和 1个正方形，各需要多少根小棒？
摆一摆，说一说。
我摆三角形,每个用3根小棒。
我摆正方形,每个用4根小棒。
摆x个三角形和 x个正方形，一共用了多少根小棒？
1.先分工，确定各人的角色。
2.分别用小棒摆一摆，算一算。
3.交流自己的想法，准备全班汇报。
摆一个三角形和一个正边形要用7根小棒，一共用7x根小棒。
3x+4x=7x
3x+4x=(3+4)x=7x
当x等于8时，一共用了多少根小棒？
x=8, 7x=7×8=56
答：一共用了56根小棒。
摆x个正方形：4x根小棒；摆x个三角形：3x根小棒；前者比后者多用(4x-3x)根小棒。
摆一个正方形比一个三角形多用(4-3=)1根小棒，一共多用(4-3)x 根小棒。
我发现它们都运用了乘法分配律。
一些较复杂的含有字母的式子可以运用运算律将式子进行化简。
用含有字母的式子表示数量关系。
（1）b 和 20 的积 （ ）
（2）比 25 少 x 的数 （ ）
（3）a 除以 9 的商 （ ）
（4）比 a 的 8 倍少 3 的数（ ）
这节课你们都学会了哪些知识？
1.一些较复杂的含有字母的式子可以先运用运算律将式子进行化简,再求值。
2.在利用乘法分配律对含字母的式子进行化简时，要先判断字母是否相同，若相同，再将字母前面的数进行加减。
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