人教版五年级数学下册《分数的产生和意义》分数的意义和性质PPT课件(第2课时)，共24页。
情境导入
你能举例说明"1" /"4" 的含义吗？
把正方形、圆和线段看作一个整体……
把一个长方形平均分成4份，其中的一份是这个长方形的"1" /"4" 。
把一张圆形纸平均分成4份，其中的一份是这张圆形纸的 "1" /"4" 。
说一说，你有什么发现？
一个物体、一个计量单位或是一些物体等都可以看作一个整体。一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫作单位“1”。
一个分数，分母是几，分数单位就是几分之一；分子是几，就有几个这样的分数单位。
将一个整体平均分成若干份,表示其中一份或几份的数,可以用分数来表示。通过观察，上图没有平均分。
这节课有什么收获呢？
分数的意义
一个整体
其中一份——分数单位
其中几份
... ... ...
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