冀教版三年级数学下册《毫米和千米》PPT教学课件(第2课时)，共21页。
探究新知
估测并用不同的方法测量一段路程的长度。
①学生排成两列，分别站在两旁观察：
一名学生和老师一起在两列学生中间量出一段10米的距离。
②让10名学生手拉手站成一排和10米比一比；再让10名学生肩并肩和10米比一比。
③分组合作。每个小组先用皮尺量出10米的距离，然后每个学生走一走，看看自己走完10米长的距离需要多少步。
小组合作测量。
（1）测量自己一步的长是多少厘米。
（2）测量自己1分钟大约走多少米。
（3）测量操场的周长。
①沿着操场走一周，用自己的方法估算操场的周长。
②用卷尺测量学校操场的周长。
课堂小结
估测及测量较长距离的方法：
1.估测较长的距离可以根据生活经验进行估测。
2.测量较长距离的方法：可以用步测法和尺测法。尺测法更方便和准确。
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