部编版五年级道德与法治下册《建立良好的公共秩序》PPT教学课件下载，共15页。
学习目标
知道公共生活需要良好的秩序来维护，初步形成规则意识。
明确构建有序和谐的公共生活人人有责，积极参与公共生活。
学会从不同的角度观察社会现象，尝试用合理的、合法的方式解决生活问题。
夯实基础
一、填空题。
1.公共生活需要有良好的 秩序来维护。
二、判断题。（正确的画“√”，错误的画“✕”）
1.良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。（ ）
三、选择题。（把正确答案的序号填在括号里）
1.下列做法中，违反公共秩序的是（ ）。
A.随意使用消防栓
B.参加公益活动
C.在高速路上，不随意占用应急车道
四、简答题。
1.结合具体的公共标志，说说它建立的意义。
例如，学校附近会设置“前方学校，减速慢行”的标志，可以引导、提示司机自觉遵守和维护公共秩序，也会减少交通事故。
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