《我们怎样区分声音（续）》声音与环境PPT课件

📖 课件简介

一、声音的强弱——响度

声音不但有高有低，还有强有弱。

物理学中，把人耳感觉到的声音的强弱叫做响度

响度俗称音量或声量。

活动1：探究响度跟哪些因素有关

（1）在鼓面上撒些小纸屑，先轻轻地敲鼓，观察纸屑跳动的幅度；然后用力敲鼓，再观察纸屑的跳动幅度。

鼓的响度跟鼓面的振动幅度的大小有什么关系？

（2）使钢尺伸出桌面的长度保持不变，用大小不同的力拨动使其发声，并仔细观察钢尺振动的幅度大小，倾听发声的响度有何不同？

尺的响度跟尺的振动幅度的大小有什么关系？

... ... ...

响度的单位——分贝（dB）

响度还跟距离声源的远近有关。离声源越远，声音越分散，声音的响度也就越小。

增大响度的方法：

1、增加声源的振幅

2、减小与声源的距离

3、减小声音的分散

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二、声音的品质——音色

原来，不同物体所发出的声音，音色是不同的。它是由发声体的材料、结构，以及发声方式等因素决定的。两个发声体即使发出的声音音调相同，响度也相同，人耳仍能分辨出来，就是因为它们的音色不同。

乐音的三个特征：音调、响度、音色

练一练

1某同学先后对同一鼓面轻敲和重击各一次，两次发出声音的( )

A．音调不同 C．响度不同

B．频率不同 D．音色不同

2、2007年5月17日，“中华情和谐海西”大型文艺晚会在闽江公园盛装上演。观众能区别不同乐器的声音，是根据( )

A．音调不同 C．响度不同

B．频率不同 D．音色不同

3、一个声源在振动，但是，人却听不到声音，下面说法正确的是：( )

A．一定是声源的振幅太小

B．一定是声音的频率过高或过低

C．一定是声源与人耳之间没有介质在传播声音

D．以上三种说法都有可能

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