人教版八年级物理下册《杠杆》简单机械PPT优质课件，共18页。
学习目标
1.能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。能准确地画出杠杆的动力臂和阻力臂。
2.通过参与科学探究活动，能对杠杆平衡条件进行猜想和假设，并设计出验证方案，对获得的信息进行处理，得出杠杆平衡的条件。能应用杠杆平衡条件去分析解决简单的实际问题。
3.能根据杠杆的特点，以及作用效果等进行分类。
什么是杠杆
杠杆：在力的作用下能够绕固定点转动 的硬棒 。
杠杆五要素
支 点(o)：杠杆绕着转动的点
动 力(F1)：促使杠杆转动的力
动力臂(L1)：从支点到动力作用线的垂直距离
阻 力(F2)：阻碍杠杆转动的力
阻力臂(L2)：从支点到阻力作用线的垂直距离
探究杠杆的平衡条件
讨论：在实验前,是否也要调节杠杆在水平位置平衡?为什么？
实验前，使杠杆在水平位置平衡，为了避免杠杆自身的重力对杠杆平衡的影响。
实验步骤：
1.调节杠杆在水平位置平衡。
2.在杠杆的左侧挂上适量的钩码，用弹簧测力计在竖直方向拉，使杠杆在水平位置平衡，记下弹簧测力计示数。
3.改变钩码数量或位置，重复上面的步骤，得出三组数据。
杠杆的分类
杠杆平衡条件：F1l1＝F2l2
三类杠杆：
若l1＞l2，则F1＜F2 省力杠杆
若l1= l2，则F1＝F2 等臂杠杆
若l1＜l2，则F1＞F2 费力杠杆
小结 判断杠杆的类型，实际就是比较动力臂和阻力臂的大小
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