粤沪版八年级物理上册《尝试科学探究》走进物理世界PPT免费课件，共20页。
学习目标
（1）通过科学探究，了解科学探究的过程和一般步骤。
（2）经历科学探究，获得对科学探究过程的一般性认识，领悟科学探究的几个重要环节，在科学探究过程中挖掘学生的探究能力。特别是抽象和假设检验的能力。
（3）了解科学探究的一个基本方法——变量控制法。
一、探究摆的奥秘
1、提出问题
钟摆摆动的快慢与哪些因素有关？
2、猜想与假设
方法规律：在实验探究过程中，要想探究一个变量，必须控制其他的变量不变，这种研究问题的方法，叫做控制变量法。
3、设计实验与制定计划
对复杂的事物进行简化，是一种重要的物理研究方法。 ——简化法
判断几个因素对一下物理量的影响时，每次只能改变一个因素，保持其他因素不变。 ——控制变量法
4、进行实验收集证据
探究摆动快慢与摆球的质量是否有关
探究摆动快慢与摆线的长短的关系
探究摆动快慢与摆角的大小的关系
5、分析与论证
摆线长度相等时，摆球的摆动快慢与摆球的轻重（材料）无关；
摆球摆动一次的时间只跟摆线的长短有关；摆线越长，摆球的摆动越慢。
6、评估
探究过程进行评估是非常必要的。
评估一般包括以下方面：
（1）实验数据测量的是否准确，怎样做能够使误差更小；
（2）实验的结论与生活经验和实实是否符合；
（3）那些实验前没有考虑到的因素可能对实验产生影响；
（4）实验过程中遇到了哪些困难，是怎样解决的，有什么经验和教训等等。
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