人教版八年级物理上册《声音的特性》声现象PPT精品教学课件，共28页。
课堂探究
一、音调
活动：尝试唱一唱下面的歌曲。
音调：声音的高低。
进行实验：
1.将钢尺按在桌面上，一端伸出桌面。
2.拨动钢尺，听它发出声音，同时观察钢尺振动的快慢。
3.改变钢尺伸出的长度，再次拨动钢尺。
频率：物体每秒内振动的次数。
单位：赫兹，简称赫，符号Hz
频率越高，音调越_____；
频率越低，音调越_____。
编钟的钟体越大，音调越低；钟体越小，音调越高。
竖琴的琴弦越长越粗，音调越低；越短越细，音调越高。
长笛的空气柱越长，音调越低；空气柱越短，音调越高。
低音调的波形比较稀疏，声音的频率较低
高音调的波形比较稀疏，声音的频率较低
二、响度
响度：声音的强弱。
响度会与什么有关呢？
进行实验：
1.敲击音叉，将发声的音叉轻触系在细绳上的乒乓球，观察乒乓球被弹开的幅度。
2.使音叉发出不同响度的声音，重做上面的实验。
振幅：物体振动的幅度。
三、音色
音色：反映声音的品质与特点。
活动：全班同学请闭眼，随机选两名同学读课文，你能分辨出来他们是谁吗？
思考：为什么我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音，却能听到讨厌的蚊子声？
蚊子的振动频率为500Hz，蝴蝶的振动频率为5HZ。
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