北师大版八年级物理下册《同一直线上的二力合成》运动和力PPT免费课件，共10页。
教学目标
1.通过自主学习，知道什么是合力，什么是分力。
2.通过实验探究，了解同一直线上二力的合成。
3.会用同一直线上二力的合成解决生活中的问题。
自主学习一：合力
合力的实质是“等效力”，一个力和几个力等效。 这种物理研究方法叫“等效替代法”
几个力共同作用在一个物体身上，它们的作用效果可以用一个力来代替，这个力称为那几个力的合力。
自主学习二：同一直线上力的合成
如果已知几个力的大小和方向，求它们合力的大小和方向，称为力的合成。
已知几个力的大小和方向，怎样求出这几个力的合力呢？
思考1：合力和分力之间有什么特殊关系？
力的作用效果相同
思考2：如果现在给你一个弹簧（或者橡皮筋），怎样操作才能使两次实验的作用效果相同？
弹簧两次的伸长量相同
实验目的：探究同一直线上二力的合成
实验器材：橡皮筋、弹簧测力计、细线等
（1）两个力同向
1、按图所示，把橡皮筋B端固定好，A端和两个测力计相连。
2、用两个测力计沿同一方向拉橡皮筋的A端，使A端到达O点记下O点位置及两个测力计的拉力F1和F2的大小、方向。
3、用一个测力计对橡皮筋的A端施加一个力F，仍将橡皮筋的A端拉伸到O点，记下测力计的拉力的大小、方向。
（2）两个力反向
1、按图所示，把橡皮筋B端固定好，A端和两个测力计相连。
2、用两个测力计沿相反方向拉橡皮筋的A端，使A端到达O点记下O点位置及两个测力计的拉力F1和F2的大小、方向。
3、用一个测力计对橡皮筋的A端施加一个力F，仍将橡皮筋的A端拉伸到O点，记下测力计的拉力的大小、方向。
沿同一直线作用的两个方向相反的力，其合力方向与较大的力的方向相同，大小等于这两个力的大小之差。F合=|F1 -F2|
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