沪科版八年级物理上册《科学探究：速度的变化》运动的世界PPT免费下载，共10页。
实验目的
1.能用科学探究的基本方法对速度的变化进行探究。
2.会将物体运动所经历的路程或时间分为若干段，测量不同阶段的运动速度。
3.在速度变化的探究中，学会设计实验和收集数据。
实验原理
1．原理：
2．方法：取相等的路程, 测出每段路程运动的时间，进行比较．
3．器材：长木板、小木块、小车、刻度尺、停表、金属块、
怎样取相等的两段路程？
从起点线开始，用刻度尺测出相等的两段距离，并做好标记A、B、C。
实验步骤
（1）在斜面上用刻度尺将路程分为相等的两段S1和S2，并标记A、B、C ；
（2）将金属片放在B点，测出小车从A点滑到B点的时间tB，则t1 = tB ；
（3）将金属片放在C点，测出小车从A点滑至C点的时间tC ，则 t2 = tC －tB ；
（4）计算出S1、S2两段的速度V1、V2 。
实验探究
例1 甲乙同时参加百米赛跑，同时起跑，当甲到达终点时，乙离终点还有 10m ，设甲乙均做匀速直线运动，若甲由起点后退10m ，同时起跑，则结果是（ ）
A .两人同时到达终点 B.乙先到终点 C.甲先到终点 D .无法判断
解析：（1）比较物体运动快慢有两种方法：相同的时间，比较运动路程来比较物体运动的快慢．相同的路程，比较运动时间来比较物体运动的快慢。（2）本题把甲的110m分成100m和10m，把乙的100m分成90m和10m进行比较，得出答案．解：相同的时间，甲跑了100m，乙跑了90m，根据v=得，甲的速度大于乙的速度．甲由起点后退10m，乙在原地，同时起跑，甲跑完100m和乙跑完90m的时间相同，离终点甲和乙都分别剩下10m，甲的速度大于乙的速度，甲用时间少，甲先到达终点．故选C．
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