沪科版八年级物理上册《声音的特性》声的世界PPT课件下载，共18页。
本节目标
（1）知道乐音的三个特征：音调、响度和音色。
（2）了解音调的高低跟频率的关系，响度大小跟振幅关系，了解不同的发声体的音色不同。
（3）知道噪声的来源及危害。
（4）知道减弱噪声的途径和方法。
课堂探究
问题：要使鼓声更响些，你会怎样做？
猜测：鼓声的响度可能与鼓面振动的幅度有关？
振动的幅度叫做振幅。
设计：怎样能显示出鼓面振动幅度大小？
转化放大法：在敲鼓时在鼓面上放小纸片，用小纸片弹起的高度判断振幅大小
检验：试一试，你的猜想对吗？
声音的响度与声源的振幅有关，振幅越大，响度越大。
响度还与什么有关？能举例说明吗？
响度还与人耳到声源的距离有关,距离越大,响度越小。
响度还与声能的分散程度有关,声能越集中,响度越大。
音色与发声体本身的结构材料有关。
不同的乐器在演奏，你能辨别是什么乐器演奏的歌曲吗？为什么？与什么有关？怎么分辨不同人的声音？模仿秀模仿什么？
不同乐器音色不同波形不同，如何从波形看出响度、音调呢？
噪声的来源
噪声的定义：
1、物理学的角度,噪声是发声体做无规则振动时发出的声音．
2、从环境保护的角度，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，都属于噪声。
噪声的危害
噪声的危害：心理效应、生理效应、物理效应．
心理效应：使人烦躁、精力不集中，妨碍睡眠和休息．
生理效应：耳聋、头疼、消化不良、视觉模糊等．严重时会使人神志不清，休克或死亡．
物理效应：高强度噪声能损坏建筑物．
噪声的控制
在声源处控制噪声(防止噪声的产生)：如改造声源结构，减小噪声强度；在声源处加装防护罩；在内燃机排气管上加装消音器等．
在传播过程中控制噪声(阻断噪声传播)：用隔音或吸音材料，把声源与外界隔离起来，如在城里植树、修隔音墙等．
在人耳处减弱噪声(防止噪声进入耳朵)：如戴上防噪声耳塞，或在耳孔中塞一小团棉花，或者用双手捂住耳朵．
... ... ...
关键词：声音的特性PPT课件免费下载，声的世界PPT下载，.PPTX格式；