沪科版八年级物理下册《科学探究：杠杆的平衡条件》机械与人PPT课件(第2课时)，共24页。
学习目标
（1）掌握杠杆的平衡条件；
（2）理解杠杆的分类和应用。
一、杠杆的平衡
想一想：如何才能使跷跷板保持水平？
1）让两个体重一样的同学坐在距离转轴相同的位置。
2）让体重不用的同学根据跷跷板的状态调整到转轴的距离。
杠杆在动力、阻力作用下静止或匀速转动，我们称之为杠杆平衡。
设计实验与制定计划
步骤一： 调节杠杆两端的螺母，使杠杆处于水平平衡状态。
步骤二：在杠杆的两边分别挂 上数量不同的钩码。
步骤三：移动钩码的位置，使杠杆处于平衡的状态。
步骤四：整理各个实验数据，填入下面的表格。
杠杆平衡条件：
动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F1 x L1=F2 x L2
二、杠杆的运用
我们可以将杠杆分为三类
（1）省力杠杆：动力臂大于阻力臂，这种杠杆使用起来省力；
（2）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂，这种杠杆使用起来既不省力也不费力；
（3）费力杠杆：动力臂小于阻力臂，这种杠杆用起来费力。
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