沪科版九年级物理上册《熔化与凝固》温度与物态变化PPT免费下载，共56页。
学习目标
1. 通过对冰和石蜡熔化现象的科学探究，熟悉科学探究全过程的各个环节
2. 从科学探究过程中，感知熔化现象及其产生条件、不同物质在熔化过程中温度变化的规律
3. 学会对物质进行简单的分类，了解常见晶体的熔点和凝固点
4. 认识熔化是吸热过程，凝固是放热过程，能分析熔化、凝固图线的物理意义
5. 利用熔化、凝固过程的规律解释相关的生活现象和自然现象。
新课引入
在这个过程中，蜡烛发生了哪些变化？
整个过程中，除了形状，蜡烛的状态也发生了改变！
新知学习
一、熔化
探究不同物质的熔化过程
物质在什么情况下由固体变成液体？
不同物质在熔化过程中的温度变化相同吗？
熔化过程可能相同，也可能不同，熔化时温度可能保持不变，也可能发生变化。
选用什么物质作为被熔化的材料好呢？
选择比较容易熔化的，且在熔化过程中不会产生有毒有害物质的.
进行实验与收集证据
实验步骤
（1）将碎冰（石蜡）和温度计放入试管，按照如图所示的装置分别加热碎冰和石蜡。
（2）记录碎冰（石蜡）熔化过程中温度及状态的变化，每隔0.5分钟记录一次。
（3）将数据填入表中，并在坐标纸上描出各点。
对比冰和石蜡的熔化曲线，你能发现它们的熔化过程有什么规律吗？（相同点、不同点）
相同点：
1.从固态变成了液态.
2.在熔化过程中都需要吸热.
不同点：
1.冰达到一定的熔化温度开始熔化，熔化时温度保持不变。处于固液共存状态.
2.石蜡没有固定的熔化温度，熔化时温度不断上升。没有固液共存状态.
二、熔点
1. 晶体：熔化时有确定熔化温度的固体。
熔点：晶体熔化时的温度叫熔点。
非晶体：熔化时没有确定熔化温度的固体。
2 . 晶体的熔化条件
达到熔点
持续吸热
三、凝固
对固体物质加热，固体可以熔化，想一想，如何使液体凝固呢？
使液体放热，将其冷却
晶体和非晶体的熔化过程不同，它们的凝固过程是否相同呢？
1. 晶体有确定的凝固温度，非晶体没有。
2. 同种晶体，熔点和凝固点相同。
3 .晶体的凝固条件：达到凝固点 持续放热
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