人教版高中物理必修三《库仑定律》PPT课件(第1课时)，共24页。
学习目标
1.掌握库仑定律，要求知道点电荷的概念，理解库仑定律的含义及其表达式，知道静电力常量。
2.会用库仑定律的公式进行有关的计算。
3.知道库仑扭秤的实验原理。
探究影响电荷之间作用力的因素
力的大小与哪些因素有关？
与带电体的电量有关
与带电体之间的距离有关
与带电体自身的大小及形状有关
与带电体所处的空间物质即介质有关
实验原理
小球所受带电体的作用力大小可以通过细线偏离竖直方向的夹角显示出来。
实验过程
①探究F与r的关系
保持电荷量不变，改变悬点位置，观察夹角变化情况。
②探究F与Q的关系
改变小球带电量，观察夹角变化情况。
实验表明，电荷之间的相互作用力随着电荷量的增大而增大，随着距离的增大而减小。
一、库仑定律
1.内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上。
电荷间的这种作用力叫做库仑力或静电力。
2.适用条件：
（1）真空中 （2）静止的点电荷
3、点电荷
（1）在研究带电体间的相互作用时，如果带电体自身的大小远小于它们之间的距离，以至带电体自身的大小、形状及电荷分布状况对我们所讨论的问题影响甚小，相对来说可把带电体看作一带电的点，叫做点电荷。
（2）点电荷是一个理想化的模型，类似于力学中的质点。
二、库仑定律的表达式
在两点电荷的连线上，同种电荷相斥，异种电荷相吸。
微观粒子间的万有引力和库仑力
已知氢原子核的质子所带电荷量是1.6×10-19 C。电子所带的电荷量是 -1.6×10-19 C。质子质量为 1.67×10-27 kg，电子质量为 9.1×10-31 kg。在氢原子内，氢原子核与电子之间最短距离为 5.3×10-11 m。试比较氢原子核与电子间的静电力和万有引力。
微观粒子间的万有引力远小于库仑力。在研究微观带电粒子的相互作用时，可以忽略万有引力。
课堂小结
一个模型：理想化模型———点电荷
一个定律：库仑定律
一个公式：F=kq1q2/r2
一种物理实验方法：控制变量法
一种物理探究过程：定性探究→定量探究
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