统编版高中政治必修一《中国特色社会主义进入新时代》PPT优秀课件，共70页。
课标要求
1．阐明中国特色社会主义进入新时代。
2．阐述新时代的地位、科学内涵、意义。
3．把握新时代的主要矛盾、建设的措施。
4．把握党的基本路线。
政治认同：正确理解我国进入新时代我国社会主要矛盾的变化，正确理解新时代坚持和发展中国特色社会主义要一以贯之，坚定坚持和发展中国特色社会主义的自信。
科学精神：理解新时代的基本内涵，把握和理解我国进入新时代社会主要矛盾的变化，掌握解决主要矛盾的要求。
公共参与：学生自行查询、感悟中国特色社会主义进入新时代后中国的变革和成就，从而坚定坚持和发展中国特色社会主义。
新时代的科学内涵
1．地位：中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的__________。
2．内涵
(1)这个新时代，是承前启后、__________、在新的历史条件下继续夺取__________________伟大胜利的时代。
(2)是决胜全面建成__________、进而全面建设社会主义____________的时代。
(3)是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民__________的时代。
(4)是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族____________中国梦的时代。
(5)是我国日益走近________________、不断为人类作出更大贡献的时代。
辨析：中国特色社会主义新时代是建成总体小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代。
提示：错误。新时代是决胜全面建成小康社会，进而全面建设社会主义现代化强国的时代。
新时代我国社会主要矛盾
人民日益增长的__________需要和________________的发展之间的矛盾
(1)明确“两个没有变”：我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的______________没有变，我国是世界最大发展中国家的__________没有变
思考1：如何理解我国的最大实际和基本国情？
剖析：现阶段我国最大的实际和基本国情是：我国不仅现在，而且今后很长时期都将处于社会主义初级阶段。所谓社会主义初级阶段，其含义有两层：其一是从社会性质来讲我国已经是社会主义社会，我们必须坚持社会主义的道路和方向；其二是从发展程度来讲，我国社会主义社会的成熟程度还很低，还很不发达，仅是初级阶段。
社会主义初级阶段的起点是生产资料私有制改造基本完成，终点是社会主义现代化基本实现。我们必须保持清醒的头脑，准确把握国情，要立足这个客观实际制定路线方针政策。还要看到，社会主义社会建设是一个长期过程，发展和完善社会主义制度需要几代人、十几代人、几十代人的艰苦努力。
思考2：如何理解新时代我国社会主要矛盾中的“不平衡不充分的发展”？
剖析：不平衡：主要指民生领域还有不少短板，城乡区域发展和收入分配差距依然较大。比如居民收入不平衡，特别是城乡收入差距较大，农村和欠发达地区的收入水平赶不上发展水平；地区之间不平衡，东部发达地区和特大城市的收入较高，中西部欠发达地区和农村地区收入较低。
多角度归纳中国特色社会主义进入新时代的“新”
从“伟大事业”的角度
是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代
从“奋斗目标”的角度
是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代
从“人民期待”的角度
是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代
从“历史使命”的角度
是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代
从“国际地位”的角度
是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代
从生产力和生产关系视角理解
新时代我国社会的主要矛盾
1．从生产力视角：更加突出的问题是发展不平衡不充分。进入新时代以来，在新的发展理念指引下，我国生产力快速提升。当前的迫切任务是，既要努力解决发展的不平衡问题，又要努力解决发展的不充分问题。在新的历史方位下，以新发展理念来解决不平衡不充分的问题，不仅自觉遵循了生产力发展的内在规律，更是充分结合了我国现实国情。
2．从生产关系视角：针对不平衡不充分的发展，应该完善生产资料所有制结构、完善分配制度、完善财税政策，积极推动发展更加平衡、充分；针对人民美好生活的需要，要坚持共享发展理念，协调好国家、企业和个人的分配关系，提高居民收入、促进收入分配公平，提升人民群众的消费能力和消费水平。
3．生产力与生产关系的辩证关系视角：新时代社会发展主要矛盾的焦点是生产力问题，目标是人民幸福问题。解决这一矛盾的根本措施是促进生产力平衡、充分发展，直接措施包括调整、改革生产关系等。
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