《公正司法》PPT免费课件

政治 · 高中 · 统编版
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所属学科 政治
适用年级 高中 / 政治必修三
教材版本 统编版
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📖 课件简介

统编版高中政治必修三《公正司法》PPT免费课件,共36页。

核心素养

1.政治认同:旁听具体司法活动,体验、认同司法公正。

2.科学精神:理解公正司法的内涵、意义、要求。

3.公共参与:自觉参与司法过程,感受我国司法实践。

公正司法的内涵

公平正义是人们衡量一个国家或社会文明发展程度的重要标准,是人类社会发展进步的重要表现,是中国特色社会主义的内在要求,更是司法的生命和灵魂。司法只有坚持了公正、主持了正义、维护了公平,才能得到人民群众的拥护和支持。而司法不公则导致社会戾气,影响公平正义,破坏营商环境,阻碍经济发展,损害司法公信力,影响社会稳定。公正是司法的灵魂和生命线,司法公正对实现社会公平正义、推进法治中国建设具有重大意义。

1.(描述与分类、科学精神)司法公正的基本内涵是什么?

提示:要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平与正义的原则。具体到法院的审判而言,公正司法既要求法院的审判过程做到平等和正当,也要求法院的审判结果体现公平和正义。

2.(解释与论证、政治认同)为何要坚持司法程序和实体公正?

提示:①通过程序公正,可以最大化实现结果公正,有效保护公民的程序权利,从而使得审判结果可以更好地得到人们的认可和尊重。②只有实体公正,才能有效解决案件纠纷,惩罚违法者,救济受害者,法律的公平正义正是通过一个又一个公正的判决而得以实现的。

一、公正司法

1. 公正司法的表现

2.我国的司法机关

拓展:司法公正

(1)司法公正是法律的自身要求,也是依法治国的要求,其基本内涵是要在司法活动的过程和结果中体现公平、平等、正当、正义的精神。

(2)其主体是以法官为主的司法人员。司法公正的对象包括各类案件的当事人及其他诉讼参与人。

(3)司法公正包括结果公正和程序公正,前者是司法公正的根本目标,后者是司法公正的重要保障。整体公正与个体公正的关系反映了司法公正的价值定位和取向。

(4)程序公正并不一定必然带来结果公正。①要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平与正义的原则。具体到法院的审判而言,司法公正既要求法院的审判过程遵循平等和正当的原则,也要求法院的审判结果体现公平和正义的精神。②通过程序公正,可以最大化实现结果公正。但程序公正只是结果公正的条件之一。

推进公正司法

干涉司法不是“领导艺术”,就算副书记真的“非常廉洁,勇于担当”,也不能对具体案件进行批示。该案的关键点是,原本一起寻常的股权纠纷,被来宾市时任市委副书记批示了,于是市中级法院很快开庭审理,后面的判决结果也合乎那位副书记的批示意图;案子上诉到自治区高级法院,在经历过发回重审等一番周折后,高院最终也维持了市中院的原判。但是,败诉方始终不服,几年来一直在申诉。败诉方不服,一定有他的道理;不久前最高人民法院指令广西壮族自治区高级人民法院再审该案,说明败诉方不服判决这一诉求具有合理性。

1.(预测与选择、公共参与)各级司法机关应如何对待“领导批示”?

提示:任何党政机关和领导干部都不得让司法机关做违反法定职责、有碍司法公正的事情,任何司法机关都不得执行党政机关和领导干部违法干预司法活动的要求。

2.(预测与选择、政治认同)推动法院依法独立行使审判权有何积极意义?

提示:坚持人民司法为人民,加强人权司法保障。

二、推进公正司法

1.推进公正司法

2.罪刑法定、疑罪从无、非法证据排除

拓展:依法独立行使审判权

1.司法独立原则,在我国又称独立行使职权原则,刑事诉讼法第5条规定:人民法院依照法律规定独立行使审判权,人民检察院依照法律规定独立行使检察权,不受行政机关、社会团体和个人的干涉。这一规定确立了人民法院、人民检察院依法独立行使职权的原则。

2.人民法院上下级之间的关系是监督关系,而不是领导关系。每个人民法院的审判活动各自独立,上级人民法院对下级人民法院的监督只能通过第二审程序、死刑复核程序以及审判监督程序来进行,上级法院不能直接指示下级法院如何办理具体案件。与人民法院不同的是,人民检察院的上下级之间是领导关系,全国检察机关作为一个整体独立行使检察权。在刑事诉讼中,上级人民检察院有权对下级人民检察院的办案工作作出指示,下级人民检察院应当服从。

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