统编版高中政治必修四《价值与价值观》实现人生的价值PPT课件下载，共56页。
学习目标
1．理解价值、价值观的含义，明确人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献
2．理解价值观的导向作用，培育和践行社会主义核心价值观
3．理解价值观的形成与时代和环境密切相关
1．哲学意义上的价值
(1)含义：哲学上的价值是指客体对主体的____________，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和______。
(2)特征：它涵盖了各个不同领域事物的价值，具有高度的概括性和________。
辨析：哲学上的价值与具体领域事物的价值是一回事。
提示：错误。哲学上的价值与具体领域事物的价值是共性与个性、一般与个别的关系，而不是多数与少数、整体与部分的关系。
思考：如何全面理解价值的内涵？
提示：价值是主体和客体之间的一种特定的关系，即客体以自身属性满足主体需要的关系。它涉及两个方面，一是人即主体的需要，二是事物即客体的某种性质、结构和属性，二者缺一不可。
2．人的价值
(1)人的价值在于通过自己的活动满足社会、他人和自己的________，主要在于对社会的________。
(2)人既是价值的创造者，又是价值的享受者。
①人生活在社会中，总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要，因此，每个人理当用自己的劳动创造物质财富和精神财富来回报________、满足________的需要。②一个人付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，实现了对________的满足，换言之，就是价值的____________。
(3)对一个人的价值的评价归根到底是看他的贡献。
①人的贡献是多方面的，但最根本的是对________和________事业的贡献。②评价一个人价值的大小，就是看他为人类、社会、________和人民贡献了什么。
辨析1：人只是价值的创造者，而不是价值的享受者。
提示：这个观点错误。人为了维护生存与发展，首先必须为社会创造财富。人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献，所以，人是价值的创造者。人生活在社会中，总是需要依靠社会创造的财富来满足自己的各种需要；同时，人的活动会得到社会的承认，获得相应的劳动报酬，从而实现自我价值。所以，人还是价值的享受者。
价值观及其导向作用
1．价值观的含义：人们在认识各种具体事物的价值的基础上，会形成对事物价值的总的看法和根本观点，这就是价值观。
2．价值观的导向作用
(1)一个人具有的价值观，会对其一生产生__________的影响。价值观直接影响一个人的理想、信念、________。
(2)价值观对人们认识和改造世界的活动有重要_________。
①一方面，价值观影响人们对事物的__________。价值观不同，人们对事物的认识和评价就不同。②另一方面，价值观影响人们________的活动，影响人们的________。选择正确，才能在改造世界的活动中__________；选择错误，就会________。
思考：价值观对人生与社会起着重大的指导和促进作用。
提示：错误。①社会意识的反作用因为其性质的不同而出现不同的结果，价值观作为一种社会意识，也有正确和错误之分。②只有正确、科学的价值观才会起积极作用；相反，错误的价值观则对事物的发展起阻碍作用。
重难整合
1．要从“关系”上理解价值的概念
(1)价值离不开实体(实际存在的人与事物)，是指实体之间的特定关系。发生这种关系的实体，一端是人，一端是事物。价值仅指事物对人的积极意义，而不是指人对事物的积极意义。所以，价值是事物对人所具有的积极意义这一特定的关系。随着事物性质及人的需求的变化，事物价值也会随之变化。
(2)价值本质上是一种“关系”，就是事物以它自身的属性和功能对主体的一种“满足关系”。事物能够满足主体的需要，它就有价值；满足的程度大，它的价值就大；满足的程度小，它的价值就小；不能满足，甚至对主体有害，它就没有价值。
2．全面理解人的价值
(1)人的价值是社会价值和自我价值的统一。
①人是价值的创造者：作为社会的人，通过自己的活动满足社会、他人的需要。②人是价值的享受者：作为个体的人，又要从社会和他人那里得到生存和发展所需要的东西。③人的存在的双重性决定了人的价值的两个方面：社会价值和自我价值。社会价值的实现是实现自我价值的前提和基础，实现自我价值是社会价值的目标和归属。
3．人生价值与个人利益的关系
实现人生价值并不否认个人利益，人生价值两个方面内容的要求：既要强调个人对社会的责任和贡献，也不能否认社会对个人的尊重和满足。人生价值的实现，必须从这两个方面的关系中体现出来，缺少任何一个方面都是片面的。
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