统编版高中政治必修四《世界的物质性》探究世界的本质PPT免费下载，共38页。
学业质量要求
1.坚定地树立马克思列宁主义的辩证唯物主义科学的物质观,鲜明地反对上帝或神灵创世说。
2.培养正确认识世界的本质,并能自觉地按照客观规律办事的能力。
3.运用马克思主义的物质观分析宇宙间一切事物及现象的能力,锻炼理论联系实际的能力。
核心要点提炼
1.两个基本概念:物质和意识。
2.明确两个物质性:自然界的物质性,人类社会的物质性。
3.坚持一个原则:坚持辩证唯物主义的物质统一性原则,坚定科学无神论立场,反对一切有神论。
自主预习
一、自然界的物质性
1.自然界在本质上是物质的。自然界中的事物是按照自身所固有的规律形成和发展的,都有自己的起源和发展史,都是统一的物质世界中的一部分。
判一判人们顺应自然节律,实现了对自然的征服。
提示 错误。自然界具有客观物质性,认识、改造自然需要承认自然的客观性、顺应自然节律,认为人征服自然的观点是对自然界客观性的否定。
2.物质的概念
(1)含义:物质是不依赖于人的意识,并能为人的意识所反映的客观实在。
(2)物质的唯一特性:客观实在性。
判一判物质和具体的物质形态是整体与部分的关系。
提示 错误。物质和具体的物质形态是共性和个性的关系。哲学上的物质范畴是对世界上一切具体物质形态的抽象和概括,物质的唯一特性是客观实在性。
二、人类社会的物质性
1.从其产生来说:人类社会是物质世界长期发展的产物。在从古猿到人的演化过程中,劳动起了决定性的作用。
2.从其构成来说:人类社会在本质上是一个客观的物质体系。构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口因素和生产方式。这三者都是客观的物质的要素。这些要素的客观性,集中体现了人类社会的物质性。
议一议恩格斯说,历史过程中的决定性因素归根到底是现实生活的生产和再生产。请你运用所学知识谈谈对这句话的理解。
提示 人类社会在本质上是客观的物质体系,构成社会物质生活条件的基本要素是地理环境、人口要素、生产方式。其中,物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的决定因素。
三、意识是物质世界长期发展的产物
1.意识是自然界长期发展的产物
从一切物质都具有的反应特性,到低等生物的刺激感应,到动物的感觉和心理,再到人类意识的产生,是一个漫长的过程。
2.意识是社会发展的产物
劳动和社会交往促进了意识的物质器官即人脑的生成,促进了意识的表达手段即语言的产生,提供和丰富了意识的内容。
3.意识是人脑的机能
人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的生理基础。
4.意识是对物质世界的反映
不管什么样的意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑,并在人脑中加工改造的结果。
5.世界的真正统一性在于它的物质性。
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