统编版高中政治必修四《世界是永恒发展的》把握世界的规律PPT课件下载，共39页。
学业质量要求
1.理解发展的普遍性,培养科学精神。
2.通过学习掌握发展的实质,了解新事物的含义,把握新事物战胜旧事物的原因,培养科学精神,形成政治认同。
3.准确把握事物发展的量变和质变的辩证关系原理及方法论意义、事物发展的趋势及方法论,培养科学精神。
4.明确发展的观点是马克思主义哲学唯物辩证法的总特征之一,形成政治认同;运用发展的观点原理,指导学习和生活,提高公共参与意识。
核心要点提炼
1.一个实质:发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
2.一个根本标志:判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。
3.两种事物发展的形式或状态:量变和质变。
4.事物的辩证发展过程:肯定—否定—否定之否定。
5.事物发展的前途是光明的,事物发展的道路是曲折的。
一、唯物辩证法的发展观
1.发展的普遍性
(1)自然界是发展的
(2)人类社会是发展的
(3)人的认识是发展的
判一判人的认识有终点,科学有顶峰。
提示 错误。人的认识是发展的,认识没有终点,因此科学没有顶峰。
2.发展的实质
(1)发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡。
(2)新事物必然战胜旧事物是宇宙间不可抗拒的规律。
判一判新出现的事物就是新事物。
提示 错误。判定一个事物究竟是新事物还是旧事物的根本标志在于是否同事物发展的必然趋势相符合。新事物是后来出现的事物,但后来出现的事物不一定是新事物。
二、用发展的观点看问题
1.事物发展的形式或状态是量变和质变
(1)量变、质变的含义
①量变是事物数量的增减或场所的变更,是一种渐进的、不显著的变化。
②质变是事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变,是一种根本的、显著的变化。
判一判质变就是新事物战胜旧事物的过程。
提示 错误。质变可能是新事物战胜旧事物,也可能是旧事物战胜新事物。而发展的实质是新事物战胜旧事物,所以并非所有质变都代表着发展。
(2)量变和质变的辩证关系
①量变是质变的必要准备,量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果。
②质变又为新的量变开辟道路,使事物在新质的基础上开始新的量变。
判一判量变一定能引起质变。
提示 错误。量变达到一定程度必然引起质变,量变是准备,质变是结果,不能简单地认为量变一定能引起质变。
(3)方法论要求
①要重视量的积累,为实现事物的质变创造条件。
②要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃。
2.前途是光明的,道路是曲折的
(1)事物发展的前途是光明的
①事物的辩证发展过程:肯定、否定再到否定之否定。
②辩证否定的实质是扬弃,是自己否定自己,自己发展自己。
③辩证的否定是联系和发展的环节。
判一判新事物发展必须彻底抛弃旧事物中的因素。
提示 错误。新事物不是对旧事物的彻底抛弃或完全否定。新事物既要对旧事物进行克服,又要对旧事物进行汲取,还要增添旧事物所没有的新内容。
(2)事物发展的道路是曲折的
①新事物的发展总要经历一个由小到大、由不完善到比较完善的过程。
②新事物不可避免地存在着弱点和不完善的地方,人们对新事物的认识也有一个过程。
③旧事物在开始时往往比较强大,总是顽强抵抗和极力扼杀新事物。
(3)方法论要求:我们要对未来充满信心,热情支持和悉心保护新事物,促使其成长、壮大,还要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的困难,勇敢地面对挫折与考验。
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