教科版一年级科学上册《用不同的物体来测量》PPT免费下载，共14页。
举例：测量桌子高度
定起点和终点
使用测量纸带
再用其他物品测量
通过这些实验数据你还有哪些发现？
用同样物体测桌子或是书的长度时，大家的测量结果是一样的。
不同的物体可用来测量不同的长度，长的工具便于测长的物体……
说一说
不同的人用同一种物体测量，结果基本相同。与用手测量相比，测量结果更准确
不同的人手的长度不相同，测量结果不够准确
物体的长度不变，用物体测量，结果更准确。
课堂小结
通过本课的学习，我们发现用物体作为单位比手作为单位测量的结果更准确。
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