教科版四年级科学上册《声音是怎样产生的》PPT课件下载，共39页。
大家好，今天我说课的内容是新教材小学科学四年级上册第一单元《声音》的第二课《声音是怎样产生的》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。
说教材
《声音是怎样产生的》是新教科版科学四年级上册第一单元《声音》的第2课。本课是在学生初步感知声音后，通过观察、比较、描述物体发声和不发声时的不同现象，并对观察事实进行合理的假设性解释。最后从正反取证，验证假设，培养了学生多方面的能力，物别是让学生经历了整个探索求知的过程。
本课共由四个部分组成∶
第一部分一聚焦：学生围绕声音是怎样产生的这个话题，进行分析、推测，并提出自己推测的理由。
第二部分一探索：让不同的物体发出声音，并引导学生通过看、摸等方式观察物体发声时的现象，通过与物体不发声时的现象对比，总结出物体发声时的相同点。
第三部分一研讨：学生通过观察现象，分析讨论，最终得出声音是由物体振动产生的。并能尝试阐述竖笛发声的原因。
第四部分一拓展：了解我们人类发声的器官一一声带，以及发声的原理。
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