教科版五年级科学下册《种子发芽实验》PPT课件，共18页。
聚焦
许多植物的一生是从种子发芽开始的。
种子发芽需要哪些条件？
研讨
1.我们为什么要设置两组进行对比？为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子？”
只有实验组和对照组进行控制变量，才具有比较的意义，我们才能得出实验结论。
为了降低实验误差，避免偶然现象的发生。种子数量越多，抗干扰能力越强。
2.在实验中，我们观察到什么现象能验证我们的预测？
土壤不是种子发芽的必要条件
种子发芽不需要土壤
水是种子发芽的必要条件
种子发芽需要水
观察种子的变化
坚持每天观察种子的变化，把观察到的现象记录下来。
观察内容：种子的大小、种皮情况、长芽的情况等。
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