教科版三年级科学下册《影子的秘密》PPT课件下载，共33页。
核心素养目标
科学观念：知道行进中的光被阻挡时，就形成了阻挡物的阴影。光源、阻挡物和屏（星现影子的平面）是影子产生的条件。光源和阻挡物的变化会导致影子的变化。影子的变化包括方向和大小长短的变化。
科学思维：能设计对比实验来研究影子的变化情况与哪些因素有关。
探究实践：能用实验研究影子的形成和变化秘密。根据实验发现，实事求是地分析光源、阻挡物和影子三者之间的关系。掌握模仿和创作不同手影的方法。
态度责任：分工合作，乐于参与，具有探索“影子的秘密”的兴趣。积极寻找改变影子的方法，体会创作手影带来的乐趣。
科学聚焦
我们已经观察到阳光下影子的变化，影子的变化是怎么产生的呢?
科学探索
探索一：产生影子
利用右边的材料做模拟实验，产生影子。
不同的材料模拟的是什么？
它们对影子的产生起了什么作用？
打开手电筒，看到影子。
关掉手电筒，影子消失。
打开手电筒，没有影子。
像电灯一样自己能发光的物体叫光源，如太阳、点燃的蜡烛、发光的萤火虫等都是光源。
木圆柱模拟的是遮挡物。
桌面模拟的是投影面。
影子产生的条件
影子产生的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。
探索二：让影子发生变化
利用右边的材料继续做模拟实验，让影子发生变化。
（1）光的照射角度与影子的变化
结论：影子的长短和光源照射的角度有关，光源直射遮挡物时，影子短；光源斜射遮挡物时，影子长；斜射的角度越小，影子就越长。
（2）光照射物体的不同侧面影子的变化。
结论：物体影子的形状和光源所照射的物体侧面的形状有关。从不同的侧面照射同一个物体，得到的影子的形状会不同。
（3）物体与光源的距离远近与影子的变化
遮挡物离光源近，影子大；
遮挡物离光源远，影子小。
结论：影子的大小和遮挡物离光源的远近有关。遮挡物离光源近，影子大；遮挡物离光源远，影子小。
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