大象版二年级科学下册《我们的家园》PPT下载，共17页。
学习目标
1.能够区分生活中的自然形成的和人工制造的物品。
2.说出利用自然资源构建人工世界的好处。
表达交流
说一说，下列哪些是自然形成的？哪些是人工制造出来的？
遮阳帽、木筏是人工制造出来的。
山洞、动植物是自然形成的。
归纳总结自然形成和人工制造的物品特征：
自然形成：
自然界中，自然形成的，包括水、空气、山脉、河流、动植物、地球、宇宙等等。
人工制造：
在人类活动中，通过人们的思维、创造而形成的。
通过调查，我们有什么发现？
植物、动物、河流、山脉、海洋等构成了自然世界。
建筑物、纺织产品、交通工具、家用电器、通信工具等构成了人工世界。(人类设计和改造)
人类对自然的改造：方便、快捷、舒适
举例说明，我们利用自然界的资源构建人工世界的活动，给我们的生活和环境带来了哪些影响？
人类和自然的相处
一次性筷子的使用加大了对森林的砍伐，加大了水土流失，环境的破坏；化工厂排放加大了对环境的污染 ……
说出下列物品哪些是自然形成的，哪些是人工制造的？
平板、手机、电动车、雪花、雨水
平板 、手机、电动车是人工能制造；
雪花、雨水是自然形成的。
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