《科学测量》PPT教学课件(第3课时)

科学 · 七年级 · 浙教版
素材版本 pptx
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所属学科 科学
适用年级 七年级 / 上册
教材版本 浙教版
标签 科学测量
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📖 课件简介

浙教版七年级科学上册《科学测量》PPT教学课件(第3课时)24页。

学习目标

1.知道温度和摄氏温度的规定

2.通过观察和实验,了解温度计的结构和工作原理

3.会用温度计测量温度

温度计的构造

常用的液体温度计由装酒精、煤油或水银的玻璃泡和细管组成,外罩玻璃管并标有刻度。

实验室中常用的温度计的原理

(1)实验室中常用的液体温度计是利用水银、酒精等液体热胀冷缩的性质制成的。

温度的单位

(1)常用的温度单位是摄氏度,用“℃”表示。摄氏度是纪念瑞典科学家摄耳修斯对热学所作的贡献。

(2)摄氏温度的规定:在标准大气压下,把冰水混合物的温度定为 0℃,水沸腾时的温度定为 100℃,0℃ 和 100℃ 之间分为 100 等份,每一等份就表示 1 摄氏度。

摄氏温度的表示方法

在书写摄氏温度时,0摄氏度以下的温度,在数字的前面加“一” 号,比如:-12 ℃,读作“负12摄氏度”或“零下12摄氏度”;

0摄氏度以上的温度,省略数字前面的“+”号,比如:10 ℃,读作“10摄氏度”或“零上10摄氏度”。

温度计的使用方法

(1)使用前(一估,二看)

一估:估测被测物体的温度,选择合适的温度计。

二看:看清量程;看清分度值。

(2)使用时(三要)

一要:温度计的感温泡要全部浸入被测的液体中,不要碰到容器底或容器壁;

二要:温度计的感温泡浸入被测液体后要稍等一会,待温度计的示数稳定后再读数;

三要:读数时温度计的感温泡要继续留在液体中,视线要与温度计中液柱的液面相平。

注意:记录要带单位,测温度时,手要握在温度计的上端。

体温计使用方法

(1)体温计在使用前 ,应用力向下甩几下 ,让直管中的水银流回玻璃泡中,否则,当人体的温度低于体温计的原示数时,由于体温计的示数不会下降,将导致测量值偏高。

(2)使用体温计读数时,应把体温计从腋下或口腔中拿出来读数,此时应注意体温计的分度值是0.1℃ ,读数时精确到0.1℃。

课堂小结

1.物体的冷热程度称为温度。

2.常用的液体温度计原理是根据液体热胀冷缩的性质制成的。

3.常用的温度单位是摄氏度,用“℃”表示。把冰水混合物的温度定为 0℃,水沸腾时的温度定为 100℃。

4.了解液体温度计的种类:体温计、电子温度计、金属温度计等。

5.掌握温度计的使用方法:使用前:一估,二看;使用时:三要。

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