浙教版七年级科学上册《生物与非生物》PPT教学课件，共22页。
学习目标
1.能识别生物与非生物，能说出生物的基本特征。
2.学会用放大镜观察蜗牛，并描述蜗牛的形态和生活习性。
知识点1 生物的基本特征
1.生物与非生物
2.生物的基本特征
（1）教材第34页读图：生物的基本特征
①生物生长到一定程度时会产生新一代，说明生物能繁殖后代。
②种子萌发会长成植株，说明生物能生长。
③生物体会产生代谢废物（如水、尿素和二氧化碳等）并排出体外，说明生物能排出体内产生的废物。
即生物能进行新陈代谢，这是生物的最基本特征
④含羞草的小叶接受刺激后会合拢，说明生物对外界刺激有反应。
由此可知，生物的共同特征有：能繁殖后代、能生长、能排出体内产生的代谢废物、对外界刺激有反应等。
知识点2 观察蜗牛的生物特征
1.观察蜗牛的外形
（1）蜗牛的整个身体包括眼、口、足、壳、触角等部分。蜗牛身背贝壳，其形态不一，大小不一。
（2）触角：两对，一对比较短，另一对比较长，顶端有眼。
（3）口中有牙齿，主食植物的茎和叶等。
2.观察蜗牛的爬行
把蜗牛放在玻璃板上，蜗牛会爬行，爬行时会在玻璃板上留下痕迹。蜗牛腹部有足，足是它的运动器官。蜗牛的足扁平、肌肉发达，能分泌黏液，蜗牛经过的地方会留下痕迹。
3.观察蜗牛的感觉
4.蜗牛的生物特征
通过活动，我们发现蜗牛有下列基本特征：
（1）蜗牛具有严整的结构；
（2）蜗牛能对外界刺激作出反应；
（3）蜗牛的生活需要营养等。
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