浙教版八年级科学上册《地球上的水》PPT教学课件，共23页。
一、水资源的分布
对于一个区域来说，可利用的水相当于该区域在一段时间内降水的总量和同期蒸发损失的水量之差，即可提供地表和地下径流的水。
可利用水资源 = 降水的总量 - 蒸发损失的水量
水资源的丰富程度和该地区的水循环活跃程度有关：
水循环活跃，水资源丰富；水循环不活跃，水资源贫乏。
为什么水资源非常丰富的国家中的一些城市也会发生供水困难?
这些城市人口高度集中，水体分配不均，生产、生活和工业、农业用水量非常大，环境污染严重。
思考
1.根据表中所提供的各大洲（有常住人口的洲 ）相关数据进行计算，并根据计算结果分析世界水资源的分布特点。
①空间分布不均衡 ②人均拥有量差异大
2.根据各大洲的年径流总量和人均年径流量的排序变化情况，谈谈你的看法。
我国水资源的现况
1.我国属于缺水较为严重的国家。江河年平均径流总量约2.7×1012米3，居世界第六位。
2.我国人口众多，人均拥有的水资源只有2200米3，仅为世界平均水平的1/4，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。
我国水资源分布的特点
水资源哪里多？哪里少？空间分布有什么特点？
空间分布特点：南多北少，东多西少。
时间分配：夏季丰富，冬季欠缺，江河径流量的年际变化大。
二、水与生命
1.生命离不开水
最早的生命出现在海洋中。
正是因为有水，生物才得以产生、生存和繁衍，水是生物生存所必需的最基本的物质之一。如果没有水，地球上就没有生命。
2.水是植物的重要组成部分
植物通过根系吸收水分。
水分进入植物体，主要发挥三方面的作用：
A.光合作用需要水分。
B.溶解土壤中的有用元素，使之能被植物根系吸收，并承担输送养分的任务。
C.通过叶表面的蒸腾，调节叶表面的温度，避免叶面被太阳光灼伤。
3.水是动物生存的基本条件
4.对人来说，水也是至关重要的物质。
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