浙教版八年级科学上册《物质在水中的分散状况》PPT课件下载，共35页。
学习目标
1.掌握溶液的概念，能区别溶液、悬浊液、乳浊液。
2.了解溶液的组成，学会分析溶液中的溶质和溶剂。
3.了解水及其他常见的溶剂。
4.掌握固体药品和液体药品的取用方法。
知识点1 溶液
物质的溶解实验
溶质、溶剂和溶液的概念
像砂糖、高锰酸钾、碘等被溶解的物质称为溶质
能溶解其他物质的物质（如水、酒精等）称为溶剂
溶质在溶剂中溶解后所得到的物质叫做溶液，如糖水，高锰酸钾溶液，碘的酒精溶液（俗称碘酒）等
溶液、溶质、溶剂之间量的关系
（1）溶液的质量=溶质的质量+溶剂的质量，即溶液质量具有加和性。溶质的质量是指被溶解了的那部分溶质的质量，没有溶解或从溶液中析出的物质不能计算在内。
（2）溶液的体积≠溶质的体积+溶剂的体积，即溶液的体积不具有加和性（微粒之间存在间隙）。
溶液的基本特征
注意 均一、稳定的液体不一定是溶液。如蒸馏水，无水乙醇等常温下都是均一、稳定的液体，但它们均不是溶液。
知识点2 悬浊液和乳浊液
1.生活中的现象
2.悬浊液和乳浊液→通常被称为浊液
固体小颗粒悬浮在液体里而形成的物质叫做悬浊液（或悬浮液），如泥水、钡餐等
小液滴分散到液体里形成的物质叫做乳浊液（或乳状液），如牛奶、肥皂水等
知识点3 药品的取用
1.固体药品的取用
2.液体药品的取用
取用时，容易控制液体药品的体积
液体药品通常盛放在细口瓶里，取用方法有以下三种：
（1）倾倒法——取用较多量液体时直接倾倒（一倒、二朝、三斜、四挨）
（2）量取法——取用一定量液体时用量筒量取
①量筒的选择
在一次性量取的前提下，所选量筒的量程应略大于所量取的液体体积，并越接近越好，以减少误差。
②量取方法
（3）滴加法——取用少量液体时用胶头滴管滴加（一捏、二吸、三悬空）
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