浙教版八年级科学上册《物质的分离》PPT教学课件(第2课时)，共25页。
学习目标
（1）知道处理污水的几种常见方法。
（2）学会液体过滤的基本操作。
（3）通过学习水的净化过程，体验科学的学科价值。
（4）体验探究过程中合作学习的乐趣，感受探究过程中渗透的科学美。
新知呈现
让部分不溶的杂质沉到水底。
不能去除悬浮在水中及浮于水面的固体物质。
一贴 滤纸紧贴漏斗内壁。
二低 滤纸低于漏斗边缘；滤液低于滤纸边缘。
三靠 烧杯口紧靠玻璃棒；玻璃棒的下端要靠三层滤纸；漏斗的下端要紧靠烧杯内壁。
蒸馏法
（1）给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝结成液体，这种方法叫做蒸馏。
（2）通过蒸馏，可以把沸点不同的物质从混合物中分离出来（如用蒸馏的方法得到蒸馏水）
沉淀法、过滤法、蒸馏法哪种更好？
沉淀法 只能使水中悬浮微粒聚集成较大的颗粒沉淀下来，而不能除去。
过滤法 可以除去水中悬浮颗粒，却不能除去已溶解的物质。
蒸馏法 可以除去水中已溶物质，将水进一步净化，得到的蒸馏水十分干净。
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