浙教版八年级科学上册《水资源的利用、开发和保护》PPT课件下载，共20页。
学习目标
1.了解合理开发和利用水资源的措施。
2.了解水污染产生的主要原因和保护水资源的措施。
知识点1 水资源的利用和开发
水资源的概况
海水是咸的，陆地上的一些湖泊水和地下水也是咸的。因此，尽管地球上的水很多，但可以供我们直接利用的并不多
人类比较容易利用的河水、淡水湖泊水,以及埋藏比较浅的地下淡水，约占淡水总量的 0.3%
我国华北、西北地区严重缺水，要解决这些地区的缺水问题，除了充分利用当地的水资源，节约用水、避免浪费和污染之外，还可以通过改变水循环路径的方式，进行跨流域调水。如南水北调工程（如右图），可以缓解华北、西北地区严重缺水问题
南水北调工程有三条建设路线，东线工程是在江苏扬州，将长江水抽进京杭运河，借运河水道将水送到天津；中线工程是利用长江三峡水库高峡平湖的地形将长江水引至位于汉江上游的丹江口水库，再穿越秦岭将水送到华北；西线工程是将金沙江、雅砻江、大渡河等长江上游干支流的水引到黄河上游，补充西北地区的水源
知识点2 水资源的保护
1.节约用水 →每年的3月22日为“世界水日”，旨在唤起公众的节水意识，加强水资源保护
水资源保护的重要内容之一就是节约用水。
2.防止水污染
水资源保护的另一个重要内容是防止水污染。
国家节水标志
我国“国家节水标志”由水滴、手掌和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征节水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 <m>JS</m> 的变形，寓意节水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。水和手的结合像“心”字的一部分（去掉两个点），且水滴正处在“心”字的中间一点处，说明节约用水需要每一个人牢记在心。
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