浙教版八年级科学下册《自然界中的氧循环和碳循环》PPT课件，共22页。
一、自然界中的氧循环
问题：在自然界中，生物在不断地进行呼吸消耗氧气，产生二氧化碳。那么空气中的二氧化碳是否会因此而增加，而氧气是否又会因此而减少呢？
活动：
1.取 A、B 两个密闭的钟罩，在 A、B 钟罩中分别放入植物和蜡烛、然后将两个钟罩放在阳光充足的地方。
2.观察A钟罩内蜡烛熄灭得____; 而B钟罩内蜡烛熄灭得______。
蜡烛燃烧消耗氧气，绿色植物光合作用又释放氧气，存在氧循环。
二、自然界中的碳循环
碳是构成生物的基本元素之一，自然界中的碳可以是单质或化合物的形式存在，在大气中二氧化碳占空气总体积的0.04%，碳在自然界中的循环是通过二氧化碳来完成的。
大气中的二氧化碳通过植物光合作用被消耗，又随动植物的呼吸作用、有机物的燃烧以及腐烂分解等过程，源源不断地重新释放出来，结果使大气中被消耗二氧化碳的数量与重新释放出的数量大至相等。
通过光合作用和呼吸作用，保持了大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，维持了整个生物圈中的碳—氧平衡。
三、温室效应
原因：太阳光能透过玻璃，使水温度升高，而水面的反射却很少能穿透玻璃，因此有保温作用。
定义：是大气保温效应的俗称。温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的，因此减少碳排放有利于改善温室效应状况。
讨论：谈谈温室效应有什么利弊？
利：适度的温室效应能保证地球上的气温衡定，适于动植物生存。
弊：1.“温室效应”加剧导致地球表面温度上升，因而地球两极冰山和冰川开始融化，会使海平面上升，最终可能会使沿海城市和农田被淹没。
2.导致全球气候变暖,从而造成生态平衡破坏。
3.一些流行病发生和传播。
学以致用：
利用碳的循环分析，我们可以采用哪些措施防治温室效应的加剧？
①控制矿物燃料的燃烧，合理开发和利用燃料，寻找新能源如太阳能、生物能、地热等以减少二氧化碳的排放。
②保护森林和植被，禁止乱砍滥伐，植树造林，利用森林涵养水源，调节气温。
③控制人口激增。
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