浙教版八年级科学下册《自然界中的氧循环和碳循环》PPT教学课件，共20页。
学习目标
1.了解自然界中的氧循环和碳循环，从而认识自然界中物质间的循环与转化。
2.了解温室效应的成因、利弊以及防治措施。
知识点1 自然界中的氧循环
氧循环
在以上实验右边的密闭小系统中，氧气不断被消耗，同时也会不断产生，存在着一个小范围内的氧循环
氧循环的含义
氧循环是指大自然中氧气的含量会由于生物的呼吸作用和物质的燃烧等减少，但又会随植物的光合作用而增加，周而复始地进行循环。氧循环是自然界存在的一种重要的物质循环。
氧循环的主要途径
（1）氧气的产生途径：绿色植物通过光合作用把氧气释放到大气中。
（2）氧气的消耗途径:
①生物的呼吸作用，吸入氧气，产生二氧化碳。
②动植物死亡后的遗体被微生物分解，最后被氧气氧化成水和二氧化碳。
③化石燃料（如煤、天然气）等的燃烧，消耗氧气，放出二氧化碳。
氧循环的意义：能够使大气中氧气的含量保持相对稳定。
知识点2 自然界中的碳循环
碳循环的意义
大气中的二氧化碳由于绿色植物的光合作用被消耗，又由于生物的呼吸作用、各种燃烧以及微生物的氧化分解等过程，源源不断地产生二氧化碳，使大气中二氧化碳的含量大体上保持稳定的状态。
碳—氧平衡
在自然界中，氧循环与碳循环有着密切的联系。通过光合作用和呼吸作用，保持了大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定，维持了整个生物圈中的碳—氧平衡。
知识点3 温室效应 重点
温室效应的概念
由于大气中的二氧化碳等温室气体含量增加，导致大气温度升高的现象，叫温室效应。
温室气体
能造成“温室效应”的气体除二氧化碳外，还包括水蒸气 (H_2 O) 、臭氧 (O_3) 、氧化亚氮 (N_2 O) 、甲烷 (CH_4) 、氯氟烃、全氟碳化物及六氟化硫等，统称为温室气体。
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