浙教版八年级科学下册《植物的叶与蒸腾作用》PPT下载(第2课时)，共16页。
思考：水是从叶的什么地方散发出来的呢？
准备知识 : 氯化钴如果不含结晶水,则呈蓝色,若含结晶水,则呈红色。
活动
1. 选取一片生长旺盛的蚕豆叶，用滤纸把它的上、下表皮上的水分吸干。
2. 将两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸，相对应地贴在叶片的上下表皮的表面，并用回形针固定
3. 用口向另外浸过氯化钴溶液的蓝色滤纸呵气，观察蓝色滤纸发生了什么变化。
4. 观察贴在叶上下表皮上的滤纸颜色的变化。哪一张纸先变色？哪一张纸的颜色会更深一些？
结论：水是从叶的上下表皮中散发出来的，而且，下表皮散发出来的水分要多于上表皮散发出来的水分。
观察：叶片的表皮细胞
1. 叶表皮的结构特点：
表皮细胞形状不规则，无色透明，排列紧密，无叶绿体,对叶起_________作用。
2. 保卫细胞：
半月形、含叶绿体 ，两个保卫细胞之间的小孔叫气孔。
叶中的水就是以气体状态从气孔中散发出来的。
思考：上、下表皮的气孔数目哪一面多？
取一片蚕豆叶子，浸在盛有热水（60℃左右）的烧杯中，仔细观察
现象：下表皮的气泡数目较多。
分析：叶片受热后，气孔内的气体会排出体外，在叶表皮表面形成气泡。形成气泡数目多，说明气孔就多。
结论：一般，叶片下表皮的气孔较多；气孔是叶片气体交换的门户。
部分植物上下表皮气孔数量
（1）大多数植物叶下表皮气孔数量多于叶上表皮气孔数量；
（2）睡莲属于浮水植物,气孔在上表皮便于多余水分的排出。
（3）沉水植物没有气孔，通过其他途径与外界进行气体交换。
... ... ...
关键词：植物的叶与蒸腾作用PPT课件免费下载，.PPTX格式；