《能量的获得》PPT下载

科学 · 九年级 · 浙教版
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所属学科 科学
适用年级 九年级 / 上册
教材版本 浙教版
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📖 课件简介

浙教版九年级科学上册《能量的获得》PPT下载,共34页。

知识点 1 氧化供能

1.人体内组织细胞在氧的参与下,可将有机物分解,从中获得生理活动所需要的( )

A.能量 B.有机物

C.无机物 D.二氧化碳

2.糖类等物质的燃烧,与它们在体内氧化相比,不同点是( )

A.前者有氧气参与反应,后者不需要

B.前者是氧化反应,后者不是氧化反应

C.前者释放能量多,后者释放能量少

D.前者是剧烈的氧化反应,后者是缓慢的氧化反应

知识点 2 有氧呼吸和无氧呼吸

3.下列关于有氧呼吸和无氧呼吸共同点的叙述,不正确的是( )

A.都是有机物的氧化分解

B.都释放能量

C.都产生水和二氧化碳

D.都有酶在其中起催化作用

4.雨水过多时,农作物发生烂根现象的原因是(  )

A.土壤中缺乏氧气,根进行无氧呼吸产生酒精,对根细胞有毒害作用

B.土壤中水分充足,微生物繁殖而引起烂根

C.土壤中有毒物质溶解到水中,使根遭到毒害

D.土壤因水涝温度低,使根受到低温损害

5.接力赛上,部分运动员因某些肌肉细胞进行无氧呼吸感到腰酸腿疼,关于这一过程的以下说法中,正确的是(  )

A.此时无氧呼吸是机体所需能量的主要来源

B.此时无氧呼吸产生的酒精对组织细胞有毒害作用

C.此时无氧呼吸所释放的能量大部分以热的形式散失

D.此时肌肉细胞活动所需的能量由乳酸直接供给

6.贮存水果时,往往向仓库内通入适量的二氧化碳,其目的是(  )

A.降低仓库内温度

B.促进仓库内气体流动

C.抑制水果的呼吸作用

D.有利于水果中有机物的分解

[解析] 植物进行呼吸作用时吸收氧气,释放二氧化碳。增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制作用,据此原理,在蔬菜和水果的保鲜中,增加二氧化碳的浓度,从而抑制水果蔬菜的呼吸作用,减少有机物的呼吸消耗以延长保鲜时间。

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