浙教版九年级科学下册《太阳系的形成和恒星的演化》PPT下载，共38页。
讲授新课
运动着的物质将时间和空间结合在一起就成为我们所说的宇宙。
地球的形状与大小
1、地球的形状：两极略扁，赤道略鼓的球体
2、大小：赤道半径是6378千米，周长约为4万千米，两极方向的半径比赤道半径短21千米
太阳
离地球最近的恒星，直径约为140万千米，表面温度约6000℃，中心温度约为1500万℃。日地距离约为1.5亿千米。常见的太阳活动：太阳黑子、耀斑、日饵等。
太阳黑子：周期约为11年。（多少和大小往往作为太阳活动强弱的标志。）
一、从“地心说”到“日心说”
托勒密认为，地球是宇宙的中心，太阳和其他天体都是绕地球转动的。
1543年，波兰天文学家哥白尼在临终时发表了一部具有历史意义的著作——《天体运行论》，完整地提出了“日心说”理论。这个理论体系认为，太阳是宇宙的中心，地球和行星是绕太阳转动的。
日心说把宇宙的中心从地球挪向太阳，这看上去似乎很简单，实际上却是一项非凡的创举。哥白尼依据大量精确的观测材料，运用当时正在发展中的三角学的成就，分析了行星、太阳、地球之间的关系，计算了行星轨道的相对大小和倾角等，“安排”出一个比较和谐而有秩序的太阳系。这比起地心说，不仅在结构上优美和谐得多，而且计算简单。更重要的是，哥白尼的计算与实际观测资料能更好地吻合。因此，日心说最终代替了地心说。
“日心说”宇宙体系学说的意义：科学地阐明了天体运行现象，为后人认识太阳系进而认识地球的起源奠定了基础。“日心说”推翻了长期居于统治地位的“地心说”，并从根本上否定了基督教关于上帝创造一切的谬论，给了神权统治者沉重一击。
二、太阳系的形成与地球的起源
人类认识太阳系的历程
1．最早用肉眼观测到的是金星、水星、火星、木星和土星。
2．公元１６０９年，意大利科学家伽利略发明了天文望远镜后，人们才撩开太阳系神秘的面纱．
3．１７８１年，英国科学家威廉赫歇耳发现了天王星．
4．１８４６年法国的勒维耶与英国的亚当斯发现了海王星．
5．１９３０年，美国的汤博发现了冥王星．
6．２０世纪５０年代，航天探测器的运用，是人类对太阳系的认识进入了一个全新的时代．
太阳系的组成
1.谈谈你对太阳系的认识
a.太阳系的中心是太阳,它集中了太阳系 99.86%的质量.
b.太阳系各天体的运动是按照一定轨道有规律的绕太阳公转的,各天体的排布是有规律的.
2．说一说按照与太阳由近及远顺序，依次写下九大行星的名称．
水、金、地、火、木、土、天、海、冥
3．体积最大的两颗行星是什么，它们最显著的特征是什么？
木星、土星。它们为固体外为大气层，并且都有光环
结论：
太阳系的九大行星绕太阳公转方向和太阳自转方向一致，九大行星绕太阳公转的平面大多接近同一平面。
太阳系的形成
一:50亿年前原始太阳星云因万有引力作用而收缩凝聚
二:凝聚的星云,绕着中轴旋转,形成中间增厚的大圆盘
三:继续旋转,盘面形成几个同心圆的圆环
四:中心部分质量较大形成恒星----太阳 圆环部分形成一颗颗行星及卫星
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