教科版一年级科学上册《做一个测量纸带》PPT免费下载，共16页。
学习目标
测量纸带具有更方便携带、测量和计数等特点，可以替代小立方体进行测量。
在教师的指导下，依照制作测量纸带的步骤进行制作。利用测量纸带测量一些物体的周长。运用十进制记录测量结果。
在教师指导下，能针对测量中的问题提出自己的解决方案，乐于小组合作探究学习，能主动参与合作学习活动。
体会工具的改进给人们测量带来的便利。认识到人们总是在解决问题中不断地完善和改进工具，从而增强了人的能力。
用小立方体测量小桶一圈的长度有什么好办法吗？
（1）可以用纸带量完再铺平用小立方体测量纸带。
（2）可以先在纸带上画出小立方体，再围绕小桶一圈，这样直接就能测出来了。
总 结
通过本课的学习，我们再次优化了测量工具，制作的测量纸带，不仅可以测量规则的物体，还能测量一些曲面的和不规则的物体的长度。
生活中的很多物体也是在实践过程中不断优化改进的。
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